А я вот своего егозного товарища, когда ему было 3 с половиной года отправила на подготовительное отделение детской школы искусств
, про инструмент разговаривала с директором школы, спрашивала какой бы она порекомендовала, но, кроме скрипки в таком возрасте ни какой инструмент не советуют
... Так я, как представила, этот вечный двигатель, да ещё и со скрипкой
... Ну и решила, что с инструментами мы завязываться пока не будем. Год он отходил на подготовительное, а туда входят занятия музыкой, рисованием и ритмикой. Ему очень нравилось там заниматься, да и я была довольна... Но, в связи с ремонтом школы, занятия перенесли в другое место, куда водить его у меня не было возможности. А в то время у нас в поселке обосновалась Федерация Айкидо. Отправила я его туда заниматься, сначала с удовольствием ходил, но как просёк, что это тоже труд, то желания поубавилось, но я всё равно его вожу, порой приходится использовать для этого различное стимулирование
. А спрашивать в таком возрасте, что нравится, на мой взгляд толку никакого, чуть какие трудности чувствуют, сразу пытаются ретироваться. Параллельно с айкидо мы ещё ходим заниматься рисованием, вот туда, кстати, он ходит с огромным удовольствием
, даже уговаривать не приходится...
